簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、傳播與策劃專業(yè)學(xué)什么
• 2、創(chuàng)意寫作和傳統(tǒng)寫作區(qū)別
• 3、小學(xué)新穎的活動(dòng)有哪些?
• 4、學(xué)校舉辦哪些活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀書?
• 5、編導(dǎo)藝考都有什么專業(yè)

傳播與策劃專業(yè)學(xué)什么

1、傳播與策劃專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)傳播學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、廣告學(xué)、公關(guān)學(xué)、文化學(xué)、新聞學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的傳播策劃、營(yíng)銷推廣、品牌管理、公關(guān)危機(jī)處理、媒體運(yùn)營(yíng)等方面的能力。

2、傳播與策劃主要學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代新聞傳播理論知識(shí)，使學(xué)生掌握各類現(xiàn)代媒體數(shù)字***編制作的技能，主要面向廣播電視臺(tái)、報(bào)刊雜志社、文化傳媒公司、廣告公司等單位，從事傳媒活動(dòng)策劃與運(yùn)營(yíng)、品牌形象推廣、客戶關(guān)系維護(hù)、傳播或網(wǎng)絡(luò)傳播等工作。

3、傳播與策劃專業(yè)需要學(xué)的課程首先是《新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)》、《新聞***訪》、《新聞寫作》、《新聞編輯》、《新聞攝影》、《***錄制與制作》、《短***制作與運(yùn)營(yíng)》等專業(yè)課程，除此之外還有大學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)用文寫作，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，毛概，思修等。最后進(jìn)行傳播內(nèi)容制作、傳播技巧、項(xiàng)目策劃等實(shí)訓(xùn)。

4、傳播與策劃專業(yè)學(xué)如下：《傳播學(xué)》又稱傳學(xué)、傳意學(xué)等，是通過(guò)匯集各種觀點(diǎn)和方***來(lái)研究各種傳播活動(dòng)的學(xué)科。傳播學(xué)是研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。

5、傳播與策劃專業(yè)學(xué)學(xué)策劃、運(yùn)營(yíng)、創(chuàng)意寫作、編輯等知識(shí)，課程包括傳播學(xué)、新媒體理論與實(shí)務(wù)、創(chuàng)意寫作、節(jié)目策劃、新聞編輯、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷等。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代媒體數(shù)字***集技術(shù)和數(shù)字編輯制作技術(shù)的技術(shù)型人才。

6、傳播與策劃專業(yè)拓展介紹 專業(yè)介紹 傳播與策劃專業(yè)是一門?？茖I(yè)，修業(yè)年限為三年，屬于新聞傳播類學(xué)科，專業(yè)類別分屬于廣播影視類，專業(yè)代碼660214。

創(chuàng)意寫作和傳統(tǒng)寫作區(qū)別

教學(xué)理念、教學(xué)目的不同。教學(xué)理念：傳統(tǒng)寫作教學(xué)更注重于教授寫作技巧和格式，而創(chuàng)意寫作更強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)人風(fēng)格。教學(xué)目的：創(chuàng)意寫作的直接目的是讓學(xué)生能夠發(fā)表作品，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的實(shí)踐成果。傳統(tǒng)寫作教學(xué)更注重于提高學(xué)生的寫作技能和應(yīng)試能力。

兩種類型的寫作區(qū)別有寫作目的、寫作方式。寫作目的：傳統(tǒng)寫作是為了傳遞信息、描述事物或闡述觀點(diǎn)，注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性。創(chuàng)意寫作則更注重情感的傳達(dá)和想象力的發(fā)揮，目的是激發(fā)讀者的感性和創(chuàng)造力，為了表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)或情感，具有更強(qiáng)的個(gè)人化和情感化特點(diǎn)。

創(chuàng)意寫作和傳統(tǒng)寫作區(qū)別有如下：一是平面拓展。平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來(lái)思考，反之則為逆向。縱向是指按時(shí)間順序或事物發(fā)展過(guò)程來(lái)思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準(zhǔn)確、耐用、美觀”作正向構(gòu)思。

與大家分享共勉。 創(chuàng)意寫作（Creative Writing）是文字創(chuàng)作為形式、以作品為載體的創(chuàng)造性活動(dòng)，也就是我們通常所說(shuō)的文學(xué)創(chuàng)作。包括虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作和非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作，前者以***為主，后者以散文、隨筆、回憶錄、傳記文學(xué)為主。

創(chuàng)意寫作是一種超越常規(guī)、專業(yè)、學(xué)術(shù)或技術(shù)寫作形式的傳統(tǒng)領(lǐng)域的寫作形式。相反，它涵蓋了虛構(gòu)和非虛構(gòu)寫作的整個(gè)領(lǐng)域的許多不同的體裁和風(fēng)格。有講故事、劇本創(chuàng)作、詩(shī)歌、散文、新聞等。創(chuàng)意寫作可以被視為任何類型的原創(chuàng)和表達(dá)自己的寫作。

小學(xué)新穎的活動(dòng)有哪些?

小學(xué)生科技小發(fā)明不會(huì)要求太高的，多是些觀察生活中的常用的***性的點(diǎn)子，當(dāng)然能夠創(chuàng)新是最好的，多多發(fā)揮你的想象力，多多延伸自己的思維。例如：創(chuàng)新小發(fā)明：自制羽毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。

寫意放松。使用或操作或其他自我練習(xí)一些放松寫意。通過(guò)相應(yīng)關(guān)節(jié)的活動(dòng)或伸展肌肉放松放松活動(dòng)，以達(dá)到放松的目的。4。節(jié)奏放松。指使用各種節(jié)拍，節(jié)奏，旋律進(jìn)行了各種形式的放松練習(xí)。通常音樂(lè)伴奏的放松練習(xí)，如溫柔的舞蹈節(jié)奏，舞蹈，健美操放松。

粘合劑有兩個(gè)作用：一是將蟑螂引入盒內(nèi)，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調(diào)制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。

全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)漳州市小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同興趣和積極性，增強(qiáng)小學(xué)各項(xiàng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性，有力地推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。

開(kāi)始部分 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小組整隊(duì)，并報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前互相敬禮并報(bào)告。）中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。全體立正?。ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，向輔導(dǎo)員報(bào)告。

為了緩解教師的工作壓力，豐富學(xué)校廣大教職工的業(yè)余文化生活，將組織舉辦工會(huì)活動(dòng)，學(xué)校下面我給大家介紹關(guān)于學(xué)校工會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。 學(xué)校工會(huì)活動(dòng)方案一 指導(dǎo)思想 教學(xué)是學(xué)校永恒的主體，教師是教學(xué)任務(wù)的重要承擔(dān)者。健康的身體是教師的個(gè)人資本，也是學(xué)校的集體資本。

學(xué)校舉辦哪些活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀書?

1、引導(dǎo)中學(xué)學(xué)生讀書活動(dòng)方案（精選5篇） 為了確?；顒?dòng)能成功舉辦，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼囊龑?dǎo)中學(xué)學(xué)生讀書活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2、以下是我整理的學(xué)校學(xué)生讀書活動(dòng)方案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

3、為主題，按照“全員參與、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書***，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo)。

4、以下是我整理的在校學(xué)生讀書活動(dòng)方案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

5、所以創(chuàng)建和營(yíng)造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。 活動(dòng)目的 通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書為友，天長(zhǎng)地久。

6、提倡”出聲閱讀“——對(duì)于某些經(jīng)典詩(shī)文，要求學(xué)生在早讀、每節(jié)課前一分鐘進(jìn)行大聲朗讀。推廣親子閱讀——要求家長(zhǎng)在家陪同孩子一起閱讀，邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校和孩子們分享讀書心得，為孩子們朗讀書中精彩片段。

編導(dǎo)藝考都有什么專業(yè)

1、編導(dǎo)類藝考包括專業(yè)為：戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演等。戲劇影視文學(xué) 戲劇影視文學(xué)是戲劇與影視學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的本科專業(yè)，屬于藝術(shù)類，本專業(yè)主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)媒體、相關(guān)部門培養(yǎng)影視劇、網(wǎng)絡(luò)劇等劇本創(chuàng)作、策劃宣傳、評(píng)論評(píng)估、文案寫作人才。

2、戲劇影視文學(xué)，（影視劇本創(chuàng)作，影視策劃，文學(xué)劇作方向）。電影學(xué)，（電影研究，影視批評(píng)，電影編劇，電影理論方向）。戲劇影視導(dǎo)演，（電影電視劇導(dǎo)演，戲劇舞臺(tái)導(dǎo)演）。廣播電視編導(dǎo)，（新聞節(jié)目，電視欄目編導(dǎo)，紀(jì)錄片導(dǎo)演，影視作品創(chuàng)作方向）。

3、編導(dǎo)類藝考包括戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。例如電影研究、影視評(píng)論、電影編劇、電影理論、電影電視劇導(dǎo)演，戲劇舞臺(tái)劇導(dǎo)演、戲劇教、廣告導(dǎo)演、影視劇本創(chuàng)作，影視策劃，文學(xué)劇作方向等。

4、影視導(dǎo)演專業(yè)。主要學(xué)習(xí)戲曲、戲劇、電視、電影、美術(shù)、音樂(lè)、戲劇文學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到導(dǎo)演藝術(shù)方面的基本訓(xùn)練，同時(shí)具有進(jìn)行導(dǎo)演創(chuàng)作的基本能力。廣播電視節(jié)目編導(dǎo)專業(yè)。

5、藝考編導(dǎo)能考廣播電視編導(dǎo)、制片管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、戲劇影視導(dǎo)演、媒體創(chuàng)意學(xué)、導(dǎo)演專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)編輯、多媒體教育、影視制片、影視制作、編導(dǎo)制作、文藝編導(dǎo)專業(yè)、影視編導(dǎo)專業(yè)、影視攝影與制作等二十多類專業(yè)。

6、編導(dǎo)藝考包括廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。編導(dǎo)藝考主要分為筆試和面試。筆試主要包括文藝常識(shí)、方案策劃、分鏡頭寫作等。面試則主要就是命題演講或是根據(jù)材料編故事，自我介紹，特長(zhǎng)展示，以及回答考官的提問(wèn)。如需編導(dǎo)藝考培訓(xùn)推薦選擇天籟教育。

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